第七年, 学生从关键阶段2继续前进，在那里他们经历了一个广泛而雄心勃勃的课程，无论他们的起点是什么.
学生学习数学, 英语, 生物学, 化学, 物理, 艺术, 经典, 计算, 设计技术, 戏剧, 地理位置, 历史, 音乐, P.E与宗教研究. 让澳门星际的学生能够融入国际社会, 他们学习一门现代外语——法语, 七年级的德语或西班牙语. 在8年和9年，大多数人学习额外的外语或拉丁语.
关键阶段3(7-9年级)的教学是混合能力组(数学除外).
每个部门都制定了经过仔细排序的工作计划, 鼓励批判性思维, 反映了澳门星际多元化的社区, 激发学生对学科的深刻理解，从而为GCSE的学习创造一个平台.
速度计划(PSCHE)与浓缩条款一起鼓励宽容, 尊重和理解.
“我觉得来到澳门星际女孩让我思想更加开放，鼓励我尝试很多新事物.”
主题
- 艺术
澳门星际的部门将激发，热情和激励澳门星际年轻的崭露头角的艺术家! 七年级和八年级的课程通过一系列小型项目来培养对艺术家的批判性分析和理解, 艺术运动与文化艺术, 除了学习各种核心关键技能外，还有机会探索一系列材料，从而获得个性化的结果.
九年级的学生在七年级和八年级的基础上学习核心技能, 扩大他们与材料和工艺的接触，包括Photoshop, 粘土, 图形设计和纺织混合介质结果. 在9年级期间，学生们经历了一系列的专业项目, 旨在模仿澳门星际的四个GCSE学科, 让他们有机会为GCSE的选择做出明智的决定. 澳门星际相信，这为希望在GCSE水平上继续学习和学习艺术的学生提供了一个强大的知识和技能平台.
澳门星际的使命是建立信心，鼓励学生掌握自己的工作，并将他们的思维发展为创造性的想法.
- 职业生涯
关键阶段3的职业教育的目标是向学生介绍工作的世界, 与之相关的词汇, 以及他们可以从事的广泛的职业. 他们会开始思考他们个人想从职业中得到什么, 并将开始发展如何进一步调查职业的技能. 他们会考虑不同职业所需要的关键就业技能或资格, 通过识别他们自己的个性特征, 优势与技能, 会开始制定长期的行动计划吗. 他们还将通过工作见习日体验工作场所. 在关键阶段3的末尾, 学生将被鼓励使用他们已经介绍的职业资源来帮助告知他们的GCSE决定.
- 经典
关键阶段3经典给出了古代世界的广泛概述, 向学生介绍现代生活和古代生活的一些主要区别. 它的目的是培养他们对其他文化的好奇心和对古代世界的享受，这将为他们进一步的研究做好准备, 在古典学科和其他学科通过跨课程联系. 学习主题的选择是为了让学生们能够接触和享受古代世界, 培养他们的创造力, 并允许他们对古代生活和神话做出道德判断. 澳门星际建立在学生在关键阶段2从希腊或罗马学习中获得的先验知识的基础上, 或者从自己的阅读中. 该课程还向学生介绍了古代语言, 用拉丁语教品尝师，旨在培养他们解决问题和分析的技能, 培养对古代语言的兴趣.
- 计算
计算机课程的目的是向学生介绍尽可能多的不同方面的计算和技术, 寻址HTML编码, 网站设计, E-safety, Python编码和密码学. 澳门星际希望学生熟悉和舒适地使用广泛的软件，并发展他们的编码技能, 从而为顺利在GCSE学习打下基础.
- 设计 & 技术
设计的意图 & 技术(D&T)课程是使学生能够自信和独立地设计和制作高质量的原型和成品. 学生有机会在各种反映现实世界的环境中工作. 学生们将能够进行分析, 评估和测试他们的想法和产品, 和其他人的工作, 帮助他们发展他们的创造力, 技术和实践技能.
D&T课程以文件夹工作的形式提供，以帮助学生创建一个框架. 为学生提供项目背景, 以客户为基础的设计简介和实用的工作规范，帮助他们专注于他们的研究, 设计思路和实际工作.
七年级, 目的是向学生介绍设计和制造产品来解决日常问题的概念. 学生们将有机会通过参加国际发明比赛来发展他们的创造力和沟通能力. 实践技能和知识将通过与耐磨材料的工作而得到发展. 学生被教导如何安全、独立地工作，以给予他们实际能力，将他们的设计理念转化为实际工作成果. 项目侧重于文化影响、建筑设计和循环利用.
在八年级，目的是进一步发展学生使用现代材料和CAD的知识. 学生们将有机会创造可以拆卸和回收的产品, 产品包括不同类型的机械设备.
九年级, 目的是培养学生的实际灵活性和理解著名设计师的作品. 学生将有机会发展他们的银器制造技能, 并使用新材料和CADCAM.
- 戏剧
关键阶段3戏剧使学生发展他们作为表演者和沟通者的信心.
七年级, 戏剧侧重于培养学生对戏剧历史及其传统的理解，包括哑剧和来自世界其他地区的不同类型的舞台和戏剧. 他们还学习基本的身体和声乐技能，以设计一个令人印象深刻的表演, 以及处理短脚本, 强调团队合作.
八年级戏剧通过学习情节剧单元和维多利亚戏剧以及意大利喜剧的原型，进一步发展学生的知识和技能, 闹剧和一个希腊合唱单元. 他们将开始更多地使用脚本, 并发展他们的设计技能，进入集体工作.
九年级进一步培养这些技能，以促进戏剧gcse风格的实践工作和理论理解, 培养他们对现场表演的分析和评估技能. 学生们有机会创造他们自己设计的表演, 哪些是由学生主动调查和发展的. 他们还通过理论和实践探索学习gcse水平的脚本文本.
- 英语
- 地理位置
- 历史
- 拉丁
拉丁关键阶段3旨在向学生灌输对古老语言的早期欣赏, 除了了解说这种语言的人以及他们生活的世界之外. 语言与文化材料一起教授, 让学生在语言和文化之间建立联系，为他们在更高水平的进一步学习做好准备. 学生学习拉丁语语法基础, 词汇和语法, 培养他们的翻译技能, 理解与写作. 学生们学习剑桥拉丁语课程, 它涉及仔细的语言进程，并允许学生在遇到更复杂和更长的语法形式时，在先前学习的基础上继续学习, 更具挑战性的句子. 本课程采用归纳学习, 让学生发展成为有洞察力和逻辑思维的人, 对其他文化和生活方式有欣赏之心.
- 数学
7 - 11年级, 澳门星际的目的是通过充满热情和见多识广的教学来培养学生对这门学科的热爱，激发学生的兴趣和好奇心. 一进入学校，澳门星际就在小学所学的知识和技能的基础上学习. 澳门星际为所有学习者提供了培养自信的机会，也为他们提供了新的和有趣的概念. 澳门星际非常重视学生解决问题的机会，并为这种情况的发生提供许多机会, 包括比赛, 小组工作和现实环境. 学生将以与现代生活相关的方式使用技术. 为了促进最具支持性和最有效的课程交付, 澳门星际根据精心设计的内部评估结果分组教学. 当学生通过关键阶段3和4时，他们能够看到数学不同方面之间的联系，并与学校课程中的其他科目建立联系. 这是一种技能，他们将能够在未来的学习和职业生涯中使用.
- 现代语言
现代语言系目前正在改变其关键阶段3的课程.
在七年级和八年级, 学习是精心设计的，以支持绝大多数学习者在“低接触外语环境”(即低接触外语环境)的关键阶段3的进步.e.而不是在沉浸式课程中学习一门语言.(语法的功能决定了语言的发展, 词汇和自然发音的频率和有用性, 并且避免过快地引入过多的语言. 在一般情况下, 这意味着语音学习是有节奏的, 并包括初步在七年级教授的新的声音符号对应(SSC)的明确教学, 然后在整个第八年进行综合复习和巩固. 词汇以十个新单词为一组进行介绍, 平均, 每周, 用不同词性的单词组合, 包括最常见的动词. 它是根据词频选择的，此外还根据颁奖机构的词汇表进行审查, 学习者选择与语境适宜性. 在语法方面，每两周只教授一个新的语法功能.
在九年级，学生学习不同主题领域的一系列词汇. 他们被教授语言的语音结构，以帮助发音和拼写. 他们被介绍到新的语法结构，通过不同的活动练习，如游戏和其他任务. 学生培养生产技能, 用不同的方式说和写, 如结对工作和小组工作. 听力和阅读任务是用来练习新词汇和发展被动理解的技能.
- 音乐
关键阶段3, 澳门星际有各种各样的混合能力的女孩，她们在对音乐的理解和欣赏上展现出潜力，并取得了进步, 澳门星际的目标是培养对所有音乐风格的终身热爱和好奇心. 澳门星际挑战学生，无论他们以前的音乐经验如何，为最有才华的学生提供课堂之外有价值和有意义的学习机会, 澳门星际提供套装，伸展和准备的专业世界. 澳门星际提倡“能行”的态度，并专注于开发实践学习经验，为所有学生提供写作和表演方面的实用技能, 定期有机会发展和扩展键盘技能, 尤克里里琴, 吉他和声音. 学习总是非常快节奏和积极的, 通过广泛的集团交付, 配对和个人任务, 创造合作和团队合作的机会，发展许多基本的生活技能. 一旦澳门星际让他们对发出声音上瘾, 澳门星际引入音乐词汇，让女孩们能够回应, 客观地分析和讨论音乐，提供语言上的挑战.
鼓励使用传统音乐记谱法, 澳门星际挑战女孩们在阅读乐谱之外的即兴创作, 要有创造力，要意识到没有唯一的正确答案. 创造力和准确性之间有一个平衡.
澳门星际拥抱所有风格的音乐，并定期使用技术和测序软件, 如GarageBand和Logic，以进一步加强学习. 不管你有多大的野心, 音乐系将提供各种服务，确保女生离开澳门星际语法时，无论是作为演奏者还是听众，都能对音乐产生持久的热爱.
- 速度
在Pace and Forum，澳门星际为学生提供知识, 他们需要的技能和属性来保持自己的健康和安全，为生活做准备, 在现代英国和其他地方工作和学习. 澳门星际课程的核心在于澳门星际的信念，即澳门星际的学生需要建立适应能力，以便能够应对不断变化的社会. 个人成长是澳门星际工作的核心, 因此，澳门星际为澳门星际的学生提供了反思和澄清他们的态度和价值观的机会. 澳门星际的目标是为学生提供安全、尊重地表达自己观点的工具，并探索他们现在和将来遇到的复杂、有时相互冲突的态度范围.
澳门星际设计了一套涵盖全校的课程, 确保从7年级到13年级的连续性，并在教学方法上积极主动和协商. 主题是通过时间表的步伐和论坛会议, 程序集, 由外部机构和专业演讲者领导的时间和定制研讨会.
课程涵盖了PSHE协会确定的关键部分-在更广阔的世界中生活, 健康和福祉, 行为. 在KS5，重点扩展到包括UCAS的准备工作和澳门星际登录网址以外的生活. 课程详情可在 概述文档.
在线安全是速度和论坛计划的一部分. 在线安全课程的详细信息可以在这里找到 在这里.
- PE
体育课程旨在培养身体素质, 这可以用“动机?, 信心, 身体能力, 知识和理解的价值和责任，从事体育活动的生活.“在澳门星际教学的核心，澳门星际希望认可和奖励那些表现出体育部门核心价值观的学生. 这些都是积极的, 完整性, 社区, 弹性, 独立, 团队合作, 改进与性格. 通过体育学习这些价值观，澳门星际鼓励它们在更广泛的背景下得到应用.
(IPLA, 2017)培养学生对体育的热爱. 他们将提高他们的身体能力和信心，将技能和知识嵌入到越来越广泛的体育活动中. 学生将学习一系列入侵游戏, net/wall游戏, 审美活动, 在关键阶段3中进行打击和防守比赛和游泳. 他们会明白什么是有效的表现，并通过具有体力和智力挑战性的活动来学习. 学生将培养韧性和诚信，帮助他们做出明智的选择. 他们将继续提高自己的品格和独立性, 抓住新的学习机会，渴望成功. 他们将学会在他人的学习中给予支持，做出贡献并提供想法.
- 宗教研究
在关键阶段3，澳门星际采取主题方法来学习和涵盖世界主要宗教的信仰和价值观. 在这, 学生参与哲学和道德辩论，鼓励对各种哲学和道德问题进行更深层次的思考.
第7年和第8年, 学生学习主题涵盖宗教中的关键概念，如祈祷, 神圣的文本和仪式，然后在八年级更深入地学习各种信仰. 他们还通过探索一系列终极问题和讨论死后生命的本质，介绍了这一主题的哲学本质, 允许学生参与发人深省的讨论和辩论.
第9年, 重点是宗教研究的道德和伦理方面, 这样做的目的是吸引和激励未来几代研究宗教的学生. 学生们学习一些成熟的主题，比如大屠杀, 偏见与歧视, 生命的神圣性和邪恶的问题. 这一年允许学生们运用他们在七年级和八年级对宗教的理解，并将其应用于当代社会的决策.
- 科学
关键阶段3课程旨在挑战, 激发兴趣，培养学习兴趣. 它将实践和实验技能置于科学研究的核心，并以清晰和准确的方式嵌入关键概念和“大想法”，作为进一步研究的基础.
学科专家设计了课程，涵盖的主要主题为GCSE及以后的学习提供了基础. 澳门星际非常重视纳入独立的主题和项目，以增加经验的广度和参与度, 在正式课程内外激发学生的热情.